儿童教育心理学之家长为什么
为什么老师说我家孩子很聪明可是学习成绩却很差
1.聪明程度没有明显的标准：
老师的话就看你怎么理解，通常情况下按照心理学划分，老师对聪明的理解是5%人不够聪明，90%人是聪明的，还有5%人绝顶聪明。老师说你家孩子聪明，其实就是90%中的一员。
2.大多数孩子是聪明的，为什么有的孩子学习差呢？有以下五个方面的原因
⑴没有养成好的生活习惯
孩子的生活习惯大多数是在五岁之前培养的，就是记事之前。这个年龄之前的孩子，很多家长特别是长辈表现出十分溺爱，孩子无理要求或明显做错事，总是拿不懂事当挡箭牌，正是给孩子立规矩的时候，我们错过了。美国诗人惠特曼说：“一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。”
⑵家长对孩子学习用功程度没有明确的要求
家长对孩子的学习重视程度直接影响孩子学习成绩，有的家长整天忙于生计，顾不上孩子学习，殊不知在当今教育环境下，孩子学习好，等同给父母多打了一份工。
⑶孩子追求兴趣不同，直接影响他的学业
每个人的性格差异决定他们有不同的爱好，追求的兴趣不同，有的偏文，有的偏理，有的偏玩，也有文理都偏。实践证明，学前家长的正确引导是能够改变孩子兴趣点的。
⑷父母的言行
父母是孩子的第一任老师，父母的言行，孩子都在模仿，要求孩子的时候，自己一定要以身作则，一身正能量，我们的孩子从出生开始就在见好学好，见坏学坏。
⑸家庭环境的影响
孟母三迁故事大家都知道，但如果外部环境不可变，那么就要给孩子多立规矩，皮肉惩罚是必要的，溺爱出逆子，快乐或交朋友式的教育可能不适合有几千年文化沉淀的国度。
3.结论
90%孩子是聪明的，老师的话没有错，孩子是聪明的，错在孩子出生后没有科学的施教，学前的许多恶习己经养成，当家长的面老师除了说孩子聪明还能说什么。
