为什么老师说我家孩子很聪明可是学习成绩却很差?-郑晓韵老师

儿童教育心理学之家长为什么

为什么老师说我家孩子很聪明可是学习成绩却很差

1.聪明程度没有明显的标准:

老师的话就看你怎么理解,通常情况下按照心理学划分,老师对聪明的理解是5%人不够聪明,90%人是聪明的,还有5%人绝顶聪明。老师说你家孩子聪明,其实就是90%中的一员。

2.大多数孩子是聪明的,为什么有的孩子学习差呢?有以下五个方面的原因

⑴没有养成好的生活习惯

孩子的生活习惯大多数是在五岁之前培养的,就是记事之前。这个年龄之前的孩子,很多家长特别是长辈表现出十分溺爱,孩子无理要求或明显做错事,总是拿不懂事当挡箭牌,正是给孩子立规矩的时候,我们错过了。美国诗人惠特曼说:“一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分。”

⑵家长对孩子学习用功程度没有明确的要求

家长对孩子的学习重视程度直接影响孩子学习成绩,有的家长整天忙于生计,顾不上孩子学习,殊不知在当今教育环境下,孩子学习好,等同给父母多打了一份工。

⑶孩子追求兴趣不同,直接影响他的学业

每个人的性格差异决定他们有不同的爱好,追求的兴趣不同,有的偏文,有的偏理,有的偏玩,也有文理都偏。实践证明,学前家长的正确引导是能够改变孩子兴趣点的。

⑷父母的言行

父母是孩子的第一任老师,父母的言行,孩子都在模仿,要求孩子的时候,自己一定要以身作则,一身正能量,我们的孩子从出生开始就在见好学好,见坏学坏。

⑸家庭环境的影响

孟母三迁故事大家都知道,但如果外部环境不可变,那么就要给孩子多立规矩,皮肉惩罚是必要的,溺爱出逆子,快乐或交朋友式的教育可能不适合有几千年文化沉淀的国度。

3.结论

90%孩子是聪明的,老师的话没有错,孩子是聪明的,错在孩子出生后没有科学的施教,学前的许多恶习己经养成,当家长的面老师除了说孩子聪明还能说什么。

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