现在一线城市鸡娃家庭,孩子真的很牛吗?学前快乐教育但零基础的孩子,有可能追上他们吗?-郑晓韵老师

题主在二线城市生活,偶然的听一线生活的老同学,提及了一线城市鸡娃圈的孩子,觉得有点恐怖……据说很多孩子从小看大量英文书,听大量的材料,两三岁就认识好几百字,中班大班就中英文自主阅读,英语自由对话,发音地道,中文很多孩子已经会背诵经典,大量诗歌,四五岁就100以内加减法甚至乘除法,而且阅读的书籍很多,知识面丰富,这些是我以前没有想象过的。不知道这些是真的吗?

题主在二线工作生活,一直是觉得岁月静好,对娃也是从没有教过任何东西,觉得孩子这么小,快乐教育才是教育的真谛,听到这种同龄孩子的事情,觉得不可思议,而且前所未有的,有点隐隐的担心,

以后我的孩子有可能追上他们吗?

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补充一点点:

强迫孩子学习容易带来诸多心理问题,我以前一直是这样想。这也是我坚定选择快乐教育为主的原因。

但我同学昨天跟我说的,有一点让我很意外,也深深的怀疑我的选择:

她说,这些家庭,都特别注意保护孩子的感受,生怕孩子抵触,一旦孩子不愿意学绝不强迫,他们经常交流各种方法鼓励孩子学习,塑造孩子的自信,多夸奖多赞美,让孩子发自内心的相信自己的能力,不畏难,能坚持,这样才有后劲。。。

这和我一直以来的想象完全不一样-_-||

现在的感觉很迷茫。不知道是不是我想错了,错过了很多。

担心是多余的

不是只鸡娃了就能抢到社会优秀资源,真正优秀的社会资源靠鸡娃是抢不到。社会内卷很严重,让他们抢高端资源,我们抢一般资源不行吗?按照你的思路,孩子会说英语,背一些古诗就能站在高起点。仲永起点高后来又怎么样呢?高端资源要高智商的,光靠鸡娃是不行的,鸡娃们可以多掌握知识,但高智商是培养不出来的,孩子是否优秀首先看智力。高起点不是决定好未来的唯一标准,它只是一个选项。

过去皇帝家的孩子也只有一个能当上皇帝,我们二线的人当不了“皇帝”,当大臣不行吗?社会高端资源让他们抢个焦头烂额,二线和一线一样也有市长县长的,没有什么焦虑的,但为孩子该创造好环境还是要的,量力而行就好。

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