儿童教育心理学之家长为什么
为什么我家孩子学习成绩越来越差？
影响孩子学习成绩的原因普遍认为有以下几个方面
- 常规认知
- 不认真
上课不听讲，作业不想做，感觉读书好累，玩心太重。具体表现上课忘带课本，做题不完整，写字不认真，成绩高低无所谓等等。
- 不懂不问
不懂不问是大多数孩子的通病。大多数家长都要求孩子不懂问老师，其实老师也是这么要求的，那么为什么学生不问呢？学生不知道那里不懂呀，不知道怎么问老师，多数学生跟本不知道自己成绩差，问什么呢，要知道让学生问一道老师布置的作业题，他肯定不干的，那样会丢人的，有的孩子胆子小，也不敢问。也有向老师问问题的，但大多数都是成绩相对好的学生。
- 学习没有计划
很多的孩子没有学习计划，除了玩有计划，不知道学习应该干什么，不应该做什么，什么时候做什么事。
要求学生有学习计划，这是高雅要求，桌面话，要求小孩子搞学习计划不现实，家长有培养孩子的计划吗，蓝图肯定会有的，也只是在心中而已。如果家长能够做到监管，孩子的学习成绩会上升的。
- 学习没有规律，没有质量
学习规律是大人订的，要靠大人监督让小孩子执行。大人们很难监管到位。
- 课堂里不认真听讲
确实大部分孩子上课做不到认真听40分钟的课，老师的重要内容会不厌其烦地讲，这不是成绩下滑的理由。
- 失去学习兴趣
大多数孩子都厌学，自控力强大的孩子能够克制外因的干扰，越学越勇，成绩自然就好，反之在这样游戏和网络小说充斥的世界里怎能好好学习。如果从小培养孩子的良好的学习习惯，也能潜移默化地增强孩子的自控力。此外压力过大，也能让孩子失去学习兴趣，很多家长对孩子的未来非常担忧、紧张、焦虑。把孩子的童年生活，弄成了学习机器，促使大部分孩子对学习产生厌倦、失去兴趣，讨厌学习。兴趣是最的学习的兴奋济，做家长要正确引导。
- 根本原因
- 个性差异
有的孩子天生是学习型的，他们认为学习就是在“玩”。这类学生不要家长和老师操心。
有的孩子只知道玩，学习很累很烦。孩子在学前、一、二年级时候学习任务轻，知识浅显，依靠大脑本能就能解决问题，随着年级增加，知识越来越多，越来越烦杂，学得就累，挤占玩的时间多了，小孩子还以早先的学习模式，肯定不行，还是想着玩，成绩当然会下降的。个性差异有很多方面，笔者只列举一点点，有兴趣的可以讨论。
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