儿童教育心理学之家长怎么办
二、三岁的孩子学会骂人怎么办
一．不必焦虑
婴幼儿骂人不是他们的本意，他们对骂人的语言还不知其含意，从心理学的角度分析其行为是条件反射，没有善恶之分，家长不必担心。骂人是大人教的，或潜移默化学的，觉察到孩子说话刺耳，立即纠正，给予惩罚。养成教育很重要，同时大人自身要找原因，不要随意教孩子说脏话，认为好玩，注意大人口头禅，户处不好的环境不要带孩子经常去，鸟儿都知道择木而栖。
二．原因
我们人类大脑新生儿时的结构与成人基本相同，脑细胞数与成人一致，只是脑质量没有成人重，大脑里除了本能信息外，没有其它信息，接下来大脑接收的初始信息皆来自外部世界，两岁多的大脑在不同的环境下按收不同的信息特别快，输出时再按不同的环境不分青红皂白的对应输出。
学会骂人，就是在不同的环境下跟成人或稍大一点孩子学的，骂人时不知道语境给听者带来什么样的情感体验，也不知道输出的信息包含的意思。大人表示愤怒时，孩子也莫名其妙的，表现得很无辜。都说家长是孩子的第一任老师，父母应该从零岁开始当老师，而不是等到孩子懂事之后。我们中很多人都说等孩子懂事再说，孩子懂事了，坏习惯养成了，怎么改？孩子从第一声啼哭开始，父母就是孩子的老师了，责无旁贷。
孩子学会骂人，孩子自己是不知道在骂人，因为是大人教他们那样说的，大人能说的小孩子为什么又不能说呢？大人言行对小孩子的影响是全部的。
我们不要认为逗小孩子说几句脏话好玩，大人们寻开心，这是大人们在给孩子传递负能量，是埋下恶的祸根。做父母的不仅说话注意文明，而且处处要营造善源。因为大人们的言行，周围的环境都是婴儿记忆的素材，他们还没有取舍鉴别能力，大脑还没有形成整合加工信息的机制，他们的语言是没有情感色彩的。
骂人的信息通常是在人言亦言，以牙换牙中习得的，新生儿接收简单信息是很快的，他们不存在记不住，这时候的脑记忆是快速的，因为婴儿不知道这些东西的善恶含意，囫囵吞枣式的向大脑中填，大人们脏话说地越多，孩子记忆的就越多。可能有人会说，有的小孩子从小会骂人长大的时候为什么不骂了，而有的会继续骂下去。因为婴儿期记忆的东西基本是无用信息，记事之后会逐渐忘却的，但这种恶习会影响以后语言观的形成。继续骂下去的孩子是他成长的环境就那样。
三．想说说环境
孟母三迁不再说了，这里举一个尴尬的例子，村主任喜欢摸邻居家只有两岁小儿子的子子，并说我操好大，夏天到了，村主任到邻居家串门，蹲下想逗小孩子玩，小儿子急忙跑到村主任跟前，用手摸摸村主任，并说我操好大，还歪着脑袋不停地嘻嘻作笑，这就难为情了。这时村主任说，小孩子不要乱说话，再说打嘴，那狠狠的样子，小孩子看懂了，他一脸懵逼，为什么你能说我不能说呀？他能听懂大人的话吗，听不懂，小孩子对大人们的动作和语言的模仿能力特别强。近朱者赤近墨者黑，好环境对孩子影响一生，坏环境也然。当孩子骂你的时候不要生气，因为这是自己直接或间接教的。
四．怎么办
不用担心，多数孩子都有骂人的现象，平时多注意，不说脏话也不教孩子说脏话，邻里街坊的也要善意提醒，赢造良好的成长环境。平时想逗孩子玩，可以想一些简单益智的小游戏，网上搜搜到处都是。总之婴幼儿学会骂人是大人之过，及时发现给小孩子纠错，大人改错。养成教育十分重要。
