题目没有说明孩子是什么年纪，但是我想报兴趣班一般是幼儿及小学生为主。
那就站在这两个年龄阶段的情况说明报班的数目问题。
通常而言，在幼儿阶段，我们是试错阶段，意思就是作为父母可能也不知道自己的孩子哪方面擅长，哪方面缺失。人无完人，在孩子小的时候由于大脑片区的决定，有些擅长的行为特点是会自然的表露，比如有的孩子在小的时候会经常性的自己唱歌，自发性。而有的孩子听到音乐节奏会踮脚抖腿，有的孩子一坐能做一上午画画，等等。
当孩子在幼儿阶段，我们可以和孩子商量这个班想不想学，那个课想不想上，孩子没有多少功利性，等开课后一次两次课，基本上就知道兴趣点。所以报班最好选择有试听课的那种，这样可以节约资金。如果发现好几个都合适，那么在孩子的承受范围内选择项目，最后进行最合适的取舍，进行优化质量而不是班的数量。
当孩子进入小学阶段，由于还没有大量的作业及学习烈度，所以在小学阶段仍然可以继续自己的爱好，当然这个时候已经在幼儿阶段筛选出擅长的点，如果在幼儿阶段没有筛选，那么在一至二年纪仍然可以继续这样的筛选行为，如果再大一点，那相对的就迟了一点，学习起来且不说擅长不擅长的问题，而是时间和精力是否够用。所以要量力而行，而且随着课本知识的增多，与之相对应的班也会多起来，那么兴趣相对应的时间又会被瓜分一些。
所以建议是年龄小的时候筛选，根据孩子的接受程度决定班级的数量，最好有试听课。等上小学后，挑出重点的兴趣进行深化的培养，这个时候求的是学习兴趣的质量，而不是数量，否则不论是孩子的精力和时间，而且家长的经济也会承担压力。毕竟现在的班，费用也不便宜。通过把质量提升起来对以后孩子的社交和学业上的发展，甚至在找对象上，都有很大的辅助作用。
以上就是我的观点，欢迎讨论。
