如何处理好工作与家庭的关系-郑晓韵老师 Posted in 家庭教育 对于工作和家庭,要区分,在家庭不要说工作的事,在工作场合不要说家庭的事,两者虽有内在关联,但如果区分对待,不穿插,就不会出现矛盾关系。 一个家庭,吃饭的时候如果谈论工作的事情,而不是家人聊天沟通,那么这个家庭在精神层面一定处于焦虑状态,导致大家都很枯燥。 相关内容 父母的情绪导向对孩子的潜在影响-郑晓韵老师孩子是父母情绪的延伸,父母有什么样的情绪,在日常生活中表现出来,孩子就会模仿之,在日后的生活中也会表现出来,所以控制自己的情绪,对所有人都是有益的事情。 怎么给孩子树立自主的价值观-郑晓韵老师现在的孩子追明星,追剧,对别人总是仰慕,羡慕,幻想。在我们的榜样教育里的确有一点是培养对榜样的仰慕感,但同时里面也要求要让学生理解仰慕的精神实质。对于一个小孩子来说,培养仰慕的容易程度要远大于培养其对这种精神实质的理解。反之容易弄巧成拙,培养的好坏直接受制于教… 家长的观念直接决定孩子的发展空间-郑晓韵老师孩子的身心发展具有顺序性,我们中国人的传统对孩子的视角是上对下的态度。自己有肩负教育的责任,但却没调整好角度。孩子的成长是思想的发育过程,孩子的思想并不认为自己是孩子,我们有个词叫装小。一个小孩如果总认为自己小,那心理发展会出现滞后性,容易遭到同龄人的排挤。那… 家庭完整性对孩子教育的重要性-郑晓韵老师很少见到一个温馨和睦的家庭出现很严重的犯罪分子,但是一个破碎的家庭或者单亲家庭,或者没有父母关爱的孩子,在日后的生活中出现犯罪的概率很大,这就是家庭完整性对孩子的重要性。同样适用于父母的离异情况。对孩子的创伤都是很难以修复的。 家长要了解介入教育的必要性-郑晓韵老师这里所要说的介入性不是什么仪器,什么学习方法,心理治疗手段等。只是引入外人教育产生的正向效果。 有部分教师家庭很难教育好自己的孩子,难道是因为教师自身没有教育能力吗?不是,有两点,一是父母对其他学生使用的学习策略方法套路在自己的孩子面前一览无遗,所以功效性大打…