首先第一点，要放手。让孩子自己做，行不行，愿不愿意，能不能接受。
如果这点没问题，那孩子就有自主权力，作为家长就是提供实践的通道。比如，研学旅游，夏令营，参加同学聚会等集体性，户外的活动。
对内部，亲子关系，家长可以购买实验器材，试管烧杯，这样培养动手实践的能力，也可以买一些花花草草，让孩子自己养写观察日记。
方式很多，只是角色定位的问题，父母提供实践的工具，而放手让孩子去做。
如果家长有实践，也可以陪同一起，比如出去实践，户外场地，博物馆，科技馆，名人馆，甚至民俗馆，这些场地，只要想去做就有的是机会。
个人观点。
